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https://hdl.handle.net/10216/85339| Author(s): | Fátima Pereira Amélia Lopes |
| Title: | Identidades de formadores de profesores y los desafíos de la formación de profesores mientras profesionales de ayuda |
| Issue Date: | 2014 |
| Subject: | Ciências da educação, Ciências da educação Educational sciences, Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/85339 |
| Source: | Aprender a ser docente en un mundo en cambio: simposio internacional |
| Related Information: | info:eu-repo/grantAgreement/Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Programa Operacional Factores de Competitividade/PTDC/CPE-CED/113015/2009/Formação Inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: um estudo sobre o ensino e a enfermagem/Estudo sobre o ensino e a enfermagem |
| Document Type: | Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional |
| Rights: | openAccess |
| License: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional |
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