FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional 2144 Collection home page Display Statistics

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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2013Initial teacher education for social justice and teaching work in urban schools: an (im)pertinent reflectionFátima PereiraArtigo em Revista Científica Internacional
2019Effect of computer-simulated leaders' compromise on members' emotional state and protest behaviorCarina Sofia Ferreira Dias; Isabel Rocha Pinto; José M. Marques; Tiago O, Paiva; Fernando Barbosa; Sónia G. CardosoArtigo em Revista Científica Internacional
2000Psychological separation and dimensions of career indecision in secondary school studentsSantos, Paulo Jorge; Coimbra, Joaquim LuísArtigo em Revista Científica Internacional
2013"If we twirl too much will our panties be seen?": the social construction of intimacy and bodily privacy among girls in a kindergartenManuela FerreiraArtigo em Revista Científica Internacional
2010A comunidade de prática rede de bibliotecas escolar do Porto: um ambiente integrador das tecnologias da informação e comunicaçãoMaria Natividade da Rocha Santos; Amélia Lopes; Belmiro Tavares da Silva RegoArtigo em Revista Científica Internacional
2010Belgian, dutch, lithuanian and portuguese women have a say: countries' social policies within EuropeSofia Santos; Eunice MacedoArtigo em Revista Científica Internacional
2014Estudos da infância, antropologia e etnografia: potencialidades, limites e desafiosManuela Ferreira; Ângela NunesArtigo em Revista Científica Internacional
2019Perspectives on the transition to higher education in Europe: an approach focused on literatureDaniela Pinto; Amélia Lopes; Ana MourazArtigo em Revista Científica Internacional
2018Estruturas de apoio pedagógico na escola pública e seu papel na medição educativa e no trabalho dos professoresPreciosa Fernandes; Mariana MotaArtigo em Revista Científica Internacional
2017Tutoria de pares com alunos com perturbações do espetro do autismo: uma via para a inclusão? = Peer tutoring with students with autism spectrum disorder: a via for inclusion?Noémia Coleta; Preciosa FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2019What kind of emotions do emoticons communicate?Pedro Quelhas Brito; Sandra Torres; Jéssica FernandesArtigo em Revista Científica Internacional
2020A comprehensive assessment of food parenting practices: psychometric properties of the portuguese version of the HomeSTEAD family food practices survey and associations with children's weight and food intakeLisa Afonso; Joana Castro; Nuno Parente; Sandra TorresArtigo em Revista Científica Internacional
2019A história de vida de professores: a hermenêutica da gratidão profissional = The life story of teachers: the hermeneutic of professional gratitudeJuarez Francisco da Silva; Evelise Maria Labatut Portilho; Ariana CosmeArtigo em Revista Científica Internacional
2019Políticas públicas educacionais para a educação pré-escolar e as reformulações curriculares de 2016 em Portugal: o caso da matemáticaSilvani Kempf Bolgenhagen; Ariana CosmeArtigo em Revista Científica Internacional
2018A transformação das práticas profissionais docentes tendo como referência a metodologia telessala: um estudo de caso do programa autonomiaA. T. P. Mendonça; Ariana CosmeArtigo em Revista Científica Internacional
2017Escolas e professores no séc. XXI: exigências, desafios, compromissos e respostasAriana CosmeArtigo em Revista Científica Internacional
2018Ensinar, aprender e avaliar como processos integrados na produção de saberes numa aula orientada pela metodologia de resolução de problemasLouise Lima; Ariana CosmeArtigo em Revista Científica Internacional
2018Desafios da formação de professores num contexto de mudança paradigmática na educaçãoLouise Lima; Ariana CosmeArtigo em Revista Científica Internacional
2017A participação dos alunos nos projetos de melhoria das escolasBianca Mota de Moraes; Ana Mouraz; Ariana CosmeArtigo em Revista Científica Internacional
2018MEM/Portugal sentidos e significados de uma (auto)formação cooperada entre professoresTânia Serra Azul Machado Bezerra; Pedro Francisco Gonzalez; Rui TrindadeArtigo em Revista Científica Internacional
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