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3. FPCEUP - Relatório de Estágio

Author(s):	Érika Patrícia Black Mendes
Title:	Desenho, processo criativo e pensamento crítico: reflexões a partir do estágio
Issue Date:	2023-10-16
Description:	O presente relatório apresenta observações e reflexões finais acerca do estágio realizado na Escola Secundária de Ermesinde, contextualizando o ambiente educativo no qual o estágio se desenvolveu. Os diferentes momentos do estágio são detalhados, desde a observação e análise da escola e o seu contexto, até à implementação da proposta didática. Aborda-se o contexto educativo português e a cultura de imagens, destacando-se a importância das Aprendizagens Essenciais no ensino do desenho, com especial ênfase na figura humana, o corpo e sua relação com as experiências dos estudantes. Neste sentido, são exploradas as implicações desses elementos no processo educativo, com foco nas estratégias pedagógicas a serem adotadas. Adicionalmente, o relatório explora o processo criativo como um meio de desenvolver as referidas Aprendizagens Essenciais. É discutida a possibilidade de as práticas artísticas serem um espaço de produção de conhecimento e identidade no contexto escolar, assim como a utilização de diferentes abordagens e metodologias para fomentar o processo criativo na disciplina de Desenho A. A avaliação do processo criativo também é abordada, visando uma compreensão mais aprofundada do seu impacto nas aprendizagens dos estudantes. Uma parte substancial do relatório é dedicada à apresentação e implementação da proposta didática intitulada "A metamorfose do corpo". Esta proposta é descrita em detalhes, bem como a sua implementação na Turma do 12º I, no contexto da disciplina de Desenho A. É realizada uma análise sobre a efetividade da proposta, tendo em consideração os resultados obtidos e as reflexões decorrentes da sua aplicação prática.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/frjz-kw06
TID identifier:	203393678
URI:	https://hdl.handle.net/10216/153076
Document Type:	Relatório de Estágio
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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