Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/175152
Author(s): Vanessa de Souza Olavo Munir
Title: Construir-se no Digital: Identidade, Propósito e Bem-Estar em Adultos Emergentes
Issue Date: 2026-07-06
Description: As redes sociais constituem hoje um dos palcos centrais de construção identitária de jovens adultos, onde emergem questões profundas sobre autenticidade, bem-estar psicológico e sentido de vida, num mundo hiperconectado. Este artigo investiga como o uso das redes sociais medeia a construção da identidade, a busca do propósito de vida e o bem-estar psicológico nos jovens adultos, considerando a natureza híbrida e contextual do self na era digital. Através de uma abordagem qualitativa com grupos focais e entrevistas, participaram 11 pessoas, entre 18 e 28 anos, do ensino superior e profissional. Recorreu-se à análise temática (Braun & Clarke, 2006, 2022), que permitiu gerar três temas: (1) Entre o que mostro e quem sou, que capta a tensão entre curadoria digital e autenticidade; (2) Um espelho que compara e inspira, que revela a ambivalência da comparação social mediada pelas redes; e (3) As redes que me fizeram, que integra as dimensões construtivas das redes na identidade, no propósito e na pertença. Os resultados revelam que a relação dos jovens com as redes não é linear, mas marcada pela ambivalência: os mesmos espaços que alimentam o sofrimento psíquico são também aqueles onde se descobrem propósitos, suporte afetivo e uma agência sobre o próprio uso. Neste cenário a literacia digital deixa de ser apenas uma competência técnica para se tornar também um fator de proteção essencial. Este estudo contribui com um olhar qualitativo sobre os mecanismos que sustentam o bem-estar na era digital, com implicações para o cuidado clínico e as práticas educativas.
Subject: Psicologia
Psychology
Scientific areas: Ciências sociais::Psicologia
Social sciences::Psychology
URI: https://hdl.handle.net/10216/175152
Document Type: Dissertação
Rights: openAccess
Appears in Collections:FPCEUP - Dissertação

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