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Author(s):	David Miguel Guerreiro Pessanha
Title:	(Re)interpretar Percursos e (Re)criar Práticas Pedagógicas
Issue Date:	2025-12-17
Description:	O presente relatório tem origem na experiência vivenciada durante o estágio pedagógico realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, organizado pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação e pela Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, na Escola Básica e Secundária de Águas Santas, no ano letivo 2024/2025. Reflete a relação entre o corpo, a cidade e o ato de caminhar, entendido como prática existencial, de conhecimento artístico, crítico, interventivo e pedagógico, numa componente social do próprio lugar e do espaço, tendo o corpo como mediador essencial dessa experiência. Esta análise, é alicerçada posteriormente, a partir da reinterpretação e recriação de uma proposta pedagógica da artista e professora Elvira Leite. Através do desenvolvimento de uma unidade didática centrada no caminho casa-escola, enquanto trajeto realizado por parte das estudantes, seja ele feito a caminhar ou através de outras formas de deslocação. Visando assim, não só a participação ativa das estudantes, mas também o estímulo à interpretação e à reflexão sobre as experiências desse percurso. Registado, posteriormente, por meio de desenhos livres, que permitiam às estudantes uma livre seleção de técnicas e de materiais a puderem ser utilizados, na sua representação artística. Além disso, questões emergentes ao longo da unidade didática, somadas às inquietações pessoais de longa data, levaram esta reflexão a um contexto pedagógico mais amplo, inserido na escola enquanto instituição.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
TID identifier:	204138370
URI:	https://hdl.handle.net/10216/171616
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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