(Re)interpretar Percursos e (Re)criar Práticas Pedagógicas

David Miguel Guerreiro Pessanha

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/171616

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DC Field	Value	Language
dc.creator	David Miguel Guerreiro Pessanha
dc.date.accessioned	2026-01-26T03:04:44Z	-
dc.date.available	2026-01-26T03:04:44Z	-
dc.date.issued	2025-12-17
dc.date.submitted	2025-10-31
dc.identifier.other	sigarra:752192
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/171616	-
dc.description	O presente relatório tem origem na experiência vivenciada durante o estágio pedagógico realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, organizado pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação e pela Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, na Escola Básica e Secundária de Águas Santas, no ano letivo 2024/2025. Reflete a relação entre o corpo, a cidade e o ato de caminhar, entendido como prática existencial, de conhecimento artístico, crítico, interventivo e pedagógico, numa componente social do próprio lugar e do espaço, tendo o corpo como mediador essencial dessa experiência. Esta análise, é alicerçada posteriormente, a partir da reinterpretação e recriação de uma proposta pedagógica da artista e professora Elvira Leite. Através do desenvolvimento de uma unidade didática centrada no caminho casa-escola, enquanto trajeto realizado por parte das estudantes, seja ele feito a caminhar ou através de outras formas de deslocação. Visando assim, não só a participação ativa das estudantes, mas também o estímulo à interpretação e à reflexão sobre as experiências desse percurso. Registado, posteriormente, por meio de desenhos livres, que permitiam às estudantes uma livre seleção de técnicas e de materiais a puderem ser utilizados, na sua representação artística. Além disso, questões emergentes ao longo da unidade didática, somadas às inquietações pessoais de longa data, levaram esta reflexão a um contexto pedagógico mais amplo, inserido na escola enquanto instituição.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	(Re)interpretar Percursos e (Re)criar Práticas Pedagógicas
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.tid	204138370
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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752192.pdf	(Re)interpretar Percursos e (Re)criar Práticas Pedagógicas - Do Caminhar ao Caminho Casa-Escola	7.99 MB	Adobe PDF	View/Open

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