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Author(s):	Flávio Hermann Soares Andrade
Title:	A nova gestão pública e o impacto no ensino superior no Brasil: a experiência de uma universidade pública
Issue Date:	2020-12-02
Description:	A presente dissertação buscou compreender os impactos da Nova Gestão Pública a respeito das funções de ensino, pesquisa e extensão de uma universidade pública brasileira. O campo empírico do estudo de caso se deu na Universidade de Brasília (UnB), instituição situada na capital federal do Brasil, tendo como análise a narrativa de conselheiros da Administração Superior pertencentes ao Conselho Universitário (CONSUNI), ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) e de documentos oficiais da instituição. O estudo se baseou na fundamentação teórica das características e componentes da perspectiva da Nova Gestão Pública, confrontados com elementos específicos de uma instituição universitária. A investigação permitiu encontrar diversas percepções na instituição sobre a função do ensino com finalidades política e social (saber como formação) e epistemológica individual, baseada em competências (saber vocacional como instrumentalização), a função da pesquisa com certa liberdade no ato de pesquisar no âmbito da universidade, a pressão externa da avaliação da pós- graduação, o produtivismo conectado a um fim quantitativo em sobreposição a elementos qualitativos e o foco na inovação tecnológica na produção do conhecimento. Por fim, na função das atividades de extensão encontramos a prevalência de uma relevância social e cultural destas atividades.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/55x6-mz74
TID identifier:	202568202
URI:	https://hdl.handle.net/10216/131054
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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