1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/110385
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorMarta Kowalczuk-Waledziak
dc.creatorAmélia Lopes
dc.creatorIsabel Menezes
dc.creatorNuna Tormenta
dc.date.accessioned2022-09-07T16:48:04Z-
dc.date.available2022-09-07T16:48:04Z-
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn0013-1881
dc.identifier.othersigarra:246586
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/110385-
dc.language.isoeng
dc.rightsrestrictedAccess
dc.titleTeachers pursuing a doctoral degree: motivations and perceived impact
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1080/00131881.2017.1345287
dc.identifier.authenticusP-00P-XKY
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