Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10216/106620
Author(s): Teresa Leal
Ana Madalena Gamelas
Carla Peixoto
Joana Cadima
Title: Linguagem e literacia emergente: propostas de intervenção em jardim de infância
Issue Date: 2014
Subject: Psicologia, Psicologia
Psychology, Psychology
URI: http://hdl.handle.net/10216/106620
Source: Ler para ser: os caminhos antes, durante e... depois de aprender a ler
Document Type: Capítulo ou Parte de Livro
Rights: restrictedAccess
Appears in Collections:FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro

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