Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/105027
Author(s): Sandra Maria Ramalho Nunes
Title: Competência social e estratégias de coping em crianças adotadas
Issue Date: 2017-06-28
Description: A adoção tem subjacente um processo de desenvolvimento atípico, no qual é requeridoàs crianças adotadas a utilização de estratégias que lhes permitam gerir os desafiosinerentes. No entanto, a investigação tem negligenciado a perspetiva da criança acercadas suas estratégias de coping, bem como o seu impacto na competência social. Esteestudo pretende contribuir para colmatar esta lacuna, ao analisar o impacto diferencialdas estratégias de coping na competência social de 101 crianças adotadas, de 8-10 anos.Os dados foram recolhidos através da aplicação, à criança, dos questionários SSIS-RS eCCSC-R1, que avaliaram a competência social e as estratégias de coping,respetivamente. Os resultados mostraram que, na sua perceção, a criança apresentahabilidades sociais e problemas de comportamento dentro de valores consideradosnormativos. As estratégias de coping mais frequentes foram o coping focado noproblema e as menos reportadas foram o coping de distração. As dimensões do copingapresentaram correlações positivas com a competência social, à exceção do coping dedistração. As habilidades sociais foram preditas significativa e positivamente pelasestratégias de controlo e de suporte emocional; os problemas de comportamento forampreditos pelas estratégias de coping de distração (positivamente) e de coping focado noproblema (negativamente). Os resultados deste estudo trazem nova informação àinvestigação na adoção, sobre a forma como as crianças reagem perante situações destress, bem como à prática clínica em adoção, colocando em evidência a importância detrabalhar estas questões.
Subject: Psicologia
Psychology
Scientific areas: Ciências sociais::Psicologia
Social sciences::Psychology
TID identifier: 201718375
URI: https://hdl.handle.net/10216/105027
Document Type: Dissertação
Rights: restrictedAccess
Appears in Collections:FPCEUP - Dissertação

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