Competência social e estratégias de coping em crianças adotadas

Sandra Maria Ramalho Nunes

doi:10.34626/mgyk-kz47

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/105027

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Sandra Maria Ramalho Nunes
dc.date.accessioned	2025-11-13T12:04:38Z	-
dc.date.available	2025-11-13T12:04:38Z	-
dc.date.issued	2017-06-28
dc.date.submitted	2017-06-30
dc.identifier.other	sigarra:197927
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/105027	-
dc.description	A adoção tem subjacente um processo de desenvolvimento atípico, no qual é requerido às crianças adotadas a utilização de estratégias que lhes permitam gerir os desafios inerentes. No entanto, a investigação tem negligenciado a perspetiva da criança acerca das suas estratégias de coping, bem como o seu impacto na competência social. Este estudo pretende contribuir para colmatar esta lacuna, ao analisar o impacto diferencial das estratégias de coping na competência social de 101 crianças adotadas, de 8-10 anos. Os dados foram recolhidos através da aplicação, à criança, dos questionários SSIS-RS e CCSC-R1, que avaliaram a competência social e as estratégias de coping, respetivamente. Os resultados mostraram que, na sua perceção, a criança apresenta habilidades sociais e problemas de comportamento dentro de valores considerados normativos. As estratégias de coping mais frequentes foram o coping focado no problema e as menos reportadas foram o coping de distração. As dimensões do coping apresentaram correlações positivas com a competência social, à exceção do coping de distração. As habilidades sociais foram preditas significativa e positivamente pelas estratégias de controlo e de suporte emocional; os problemas de comportamento foram preditos pelas estratégias de coping de distração (positivamente) e de coping focado no problema (negativamente). Os resultados deste estudo trazem nova informação à investigação na adoção, sobre a forma como as crianças reagem perante situações de stress, bem como à prática clínica em adoção, colocando em evidência a importância de trabalhar estas questões.
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	Competência social e estratégias de coping em crianças adotadas
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/mgyk-kz47
dc.identifier.tid	201718375
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Mestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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