Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/92357| Author(s): | Luiza Cortesão |
| Title: | Algumas ambições e limites da formação de professores: papel da análise social da educação |
| Issue Date: | 1992 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/92357 |
| Source: | A sociologia na escola: professores, educação e desenvolvimento |
| Document Type: | Capítulo ou Parte de Livro |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 84680.pdf Restricted Access | 304.08 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.