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https://hdl.handle.net/10216/84731| Author(s): | Leanete Thomas Dotta Amélia Lopes Luciana Maria Giovanni |
| Title: | Educação superior e formação de professores: o papel da investigação na constituição identitária profissional docente |
| Issue Date: | 2011 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.5007/2175-795X.2011v29n2p561 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/84731 |
| Related Information: | info:eu-repo/grantAgreement/Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Programa Operacional Factores de Competitividade/PTDC/CPE-CED/113015/2009/Formação Inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: um estudo sobre o ensino e a enfermagem/Estudo sobre o ensino e a enfermagem |
| Document Type: | Artigo em Revista Científica Internacional |
| Rights: | openAccess |
| License: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional |
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