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https://hdl.handle.net/10216/84731Registo completo
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Leanete Thomas Dotta | |
| dc.creator | Amélia Lopes | |
| dc.creator | Luciana Maria Giovanni | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-10T17:56:40Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-10T17:56:40Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.issn | 0102-5473 | |
| dc.identifier.other | sigarra:84297 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/84731 | - |
| dc.language.iso | por | |
| dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Programa Operacional Factores de Competitividade/PTDC/CPE-CED/113015/2009/Formação Inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: um estudo sobre o ensino e a enfermagem/Estudo sobre o ensino e a enfermagem | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | Educação superior e formação de professores: o papel da investigação na constituição identitária profissional docente | |
| dc.type | Artigo em Revista Científica Internacional | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.5007/2175-795X.2011v29n2p561 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| Aparece nas coleções: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional | |
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