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https://hdl.handle.net/10216/71141| Author(s): | Mércia Ramos de Barros Kátia Ramos |
| Title: | Lugar do professor itinerante no processo de inclusão de alunos com deficiência nas séries iniciais do ensino fundamental |
| Issue Date: | 2014 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/71141 |
| Source: | Trabalho docente e formação: políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança |
| Document Type: | Capítulo ou Parte de Livro |
| Rights: | openAccess |
| License: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro |
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