1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/71141
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorMércia Ramos de Barros
dc.creatorKátia Ramos
dc.date.accessioned2022-09-15T20:00:27Z-
dc.date.available2022-09-15T20:00:27Z-
dc.date.issued2014
dc.identifier.othersigarra:88176
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/71141-
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofTrabalho docente e formação: políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleLugar do professor itinerante no processo de inclusão de alunos com deficiência nas séries iniciais do ensino fundamental
dc.typeCapítulo ou Parte de Livro
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
Appears in Collections:FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro

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