1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Dissertação
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/53560
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorMaria de Lurdes de Melo Godinho Dias
dc.date.accessioned2025-11-10T20:21:32Z-
dc.date.available2025-11-10T20:21:32Z-
dc.date.issued2002
dc.identifier.othersigarra:29606
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/53560-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação, Ciências da educação
dc.subjectEducational sciences, Educational sciences
dc.titleRessignificando a infância em torno das orientações curriculares das políticas instituídas à institucionalização das práticas
dc.typeDissertação
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/wfx7-5433
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
thesis.degree.disciplineMestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
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