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https://hdl.handle.net/10216/51012| Author(s): | João Esteves Salgueiro |
| Title: | O currículo perante os desafios da pós-modernidade e as possibilidades de construção de práticas emancipatórias na escola uma análise crítico-reflexiva das mudanças curriculares em curso |
| Issue Date: | 2002 |
| Subject: | Ciências da educação, Ciências da educação Educational sciences, Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/2djc-bv95 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/51012 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| License: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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| 29558.1.pdf | Preto e Branco - Volume 1 | 26.01 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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