1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/45452
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorAmélia Lopes
dc.creatorHenrique Vaz
dc.creatorFátima Pereira
dc.creatorTiago Neves
dc.date.accessioned2022-09-09T10:49:25Z-
dc.date.available2022-09-09T10:49:25Z-
dc.date.issued2010
dc.identifier.othersigarra:85524
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/45452-
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofLa docencia en el nuevo escenario del espacio europeo de educación superior
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleConcretização do processo de Bolonha e ajustamentos na docência universitária: dados e reflexões sobre uma experiência
dc.typeCapítulo ou Parte de Livro
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
Appears in Collections:FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro

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