1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Dissertação
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/23236
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dc.creatorPedro Nuno Bessa Vieira
dc.date.accessioned2026-01-12T04:40:03Z-
dc.date.available2026-01-12T04:40:03Z-
dc.date.issued2000
dc.identifier.othersigarra:29972
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/23236-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectPsicologia, Psicologia
dc.subjectPsychology, Psychology
dc.titleEstratégias alternativas de ensino-aprendizagem na matemática: estudo empírico de uma intervenção com recurso à aprendizagem cooperativa, no contexto do ensino profissional
dc.typeDissertação
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/5v66-p180
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
Appears in Collections:FPCEUP - Dissertação

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