1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Autor(es):	Mariana Raquel Oliveira Basto
Título:	Do Envolvimento ao Desenvolvimento Pessoal: A Experiência dos Young Experts no Projeto BootStRaP
Data de publicação:	2026-07-08
Descrição:	O envolvimento de jovens em processos de investigação participativa tem vindo a ser reconhecido como uma estratégia promotora de desenvolvimento pessoal e social. No entanto, permanece a necessidade de compreender de que forma estas experiências contribuem para o desenvolvimento dos jovens ao longo do tempo e quais os fatores que influenciam a sua participação sustentada. Este estudo teve como objetivos analisar o contributo do envolvimento dos jovens no projeto BootStRaP para o seu desenvolvimento, identificar fatores facilitadores e barreiras à participação sustentada e compreender a relação entre estas experiências e a continuidade no projeto. A amostra foi composta por 10 jovens, entre os 18 e 26 anos envolvidos como Young Experts no projeto BootStRaP. Foi seguida uma metodologia mista sequencial (Creswell & Plano Clark, 2017) e longitudinal. A componente quantitativa recorreu ao Youth Experiences Survey (Yes) 2.0 (Hansen & Larson, 2005), adaptado para jovens adultos entre os 18 e os 26 anos, aplicado em dois momentos distintos. A componente qualitativa incluiu entrevistas semiestruturadas e um grupo focal. Os resultados indicaram que a participação no projeto foi globalmente percecionada como positiva. Os participantes reportaram níveis elevados de Identidade, Iniciativa, Relações Interpessoais e Trabalho em Equipa, bem como baixos níveis de Experiências Negativas. Os dados qualitativos evidenciaram ainda um forte sentimento de pertença ao grupo, o desenvolvimento de competências de comunicação e colaboração e a importância do reconhecimento, da perceção de impacto e das relações interpessoais para a continuidade da participação. Os resultados sugerem que o envolvimento dos jovens no projeto promove experiências positivas de desenvolvimento, reforçando a importância de contextos participativos que valorizem o contributo dos jovens e favoreçam a sua participação continuada.
Assunto:	Psicologia Psychology
Áreas do conhecimento:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
URI:	https://hdl.handle.net/10216/175054
Tipo de Documento:	Dissertação
Condições de Acesso:	restrictedAccess
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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