1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Relatório de Estágio

Author(s):	Rafael Estevam Ramos
Title:	Educação inclusiva, cultura organizacional e mediação socioeducativa: construindo pontes e sentidos de aprendizagem com apoio das TD
Issue Date:	2023-12-15
Description:	O presente Relatório de Estágio faz uma apresentação, reflexão e problematização do percurso e experiências proporcionadas pelo estágio curricular desenvolvido no âmbito do 2º ano do Mestrado em Ciências da Educação - Domínio de Escola, Democracia e Tecnologias Digitais da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Tive a oportunidade de realizar o estágio na Escola Básica do 2º e 3º ciclos, sede do Agrupamento de Escolas do Cerco do Porto, que conta ainda com seis instituições escolares destinadas ao 1ºciclo do ensino básico. A escola sede é um Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP), e como tal, enfrenta problemas como a indisciplina, o abandono e absentismo escolar, insucesso escolar, etc. O Estágio, concretamente, decorreu no Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) da escola, no período compreendido entre outubro de 2022 a abril de 2023. O estágio permitiu o confronto e colocação em prática dos conteúdos adquiridos ao longo do ciclo de estudos no contexto específico de uma Escola TEIP. Na mediação socioeducativa tentámos proporcionar as pontes, que promovessem a aproximação daqueles que não conseguem ou têm dificuldade em comunicar(-se). Ao longo deste relatório é explicado como se articulam esses saberes na prática, mais concretamente no apoio à aprendizagem de crianças com necessidades educativas especiais, promovendo uma atividade focada na criação de jogos digitais articulando-os com os conteúdos programáticos das disciplinas, tendo por objetivo a melhoria das aprendizagens dos alunos e do seu acesso aos recursos humanos e materiais, nomeadamente Tecnologias Digitais (computador)o apoio e articulação com outros profissionais e ainda diminuir o absentismo e exclusão social.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
URI:	https://hdl.handle.net/10216/174384
Document Type:	Relatório de Estágio
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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