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https://hdl.handle.net/10216/171826| Author(s): | Paulo Marinho Rosângela Soares de Queiroz Aldemir Barros |
| Title: | Currículo como resistência, (re)existência e criação cotidiana: políticas-práticas curriculares e justiça cognitiva numa escola estadual xukuru kariri |
| Issue Date: | 2025 |
| DOI: | 10.35786/1645-1384.v25.2822 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/171826 |
| Document Type: | Artigo em Revista Científica Internacional |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional |
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