1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Dissertação
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCarla Cristina Ramos Moreira
dc.date.accessioned2026-03-02T02:36:28Z-
dc.date.available2026-03-02T02:36:28Z-
dc.date.issued2025-12-15
dc.date.submitted2025-10-31
dc.identifier.othersigarra:751823
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/171494-
dc.descriptionEste projeto visa analisar a forma como a cidadania e os discursos sobre a juventude e consciência intercultural são apresentados e discutidos nos manuais de Área de Integração e de História do Ensino Secundário. Os manuais de História são reconhecidos pelo seu papel na definição de narrativas essenciais para a criação de uma determinada identidade coletiva (Soysal, 1998). Relativamente aos da Área de Integração, a sua inclusão deve-se ao facto de atenderem à especificidade do ensino profissional. Serão selecionados os dois manuais mais adotados pelos estabelecimentos de ensino em Portugal, em cada disciplina, no ano letivo 2024/25. Pesquisa realizada na base de dados disponível em: https://www.dge.mec.pt/lista-de-manuais-escolares-adotados.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleAnálise de Manuais Escolares de História e de Área de Integração: discursos sobre cidadania, juventude e consciência intercultural
dc.typeDissertação
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.tid204221544
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
thesis.degree.disciplineMestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
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