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https://hdl.handle.net/10216/167620| Author(s): | Maria Mendes Peres |
| Title: | Interações linguísticas em diferentes momentos lúdicos: associações com a autorregulação |
| Issue Date: | 2025-07-08 |
| Description: | Alguns estudos têm sugerido que as interações com os pares podem ser importantes para a autorregulação nas crianças nas situações de jogo livre. O presente estudo pretende analisar as interações linguísticas em diferentes situações de jogo e explorar a sua relação com os níveis de autorregulação das crianças. Mais especificamente, pretende-se compreender se as interações linguísticas variam de acordo com situações de jogo distintos e se essas diferenças podem explicar as variações nos níveis de autorregulação observadas. Os participantes foram 43 crianças, 18 meninas e 23 meninos (Midade = 59.74 meses, DP = 11.11). Para analisar a diversidade de interações linguísticas entre pares construi-se uma grelha de observação com base num esquema de categorias, tendo sido observadas as interações verbais de cada criança em duas situações: jogo simbólico e construção. Para observar a autorregulação, utilizou-se as subescalas controlo da atenção e controlo inibitório da Medida de Habilidades Relacionadas à Regulação. Os resultados sugerem diferenças significativas nas interações verbais entre as duas situações de jogo, nomeadamente, nas categorias Imitação Dentro De Uma História Construída e Linguagem Descontextualizada. Para além disso, observaram-se diferenças significativas relativamente ao recurso ao pensamento simbólico entre as duas situações de jogo. Por fim, verificou-se uma correlação positiva entre as interações verbais e os níveis de autorregulação, na situação de jogo simbólico. |
| Subject: | Ciências sociais Social sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais Social sciences |
| TID identifier: | 204078822 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/167620 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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