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https://hdl.handle.net/10216/162797| Author(s): | Andreia Sofia Carvalho Leal |
| Title: | A abordagem de sala de aula invertida, com recurso ao WhatsApp, como estratégia para promover a interação oral na LE |
| Issue Date: | 2024-11-06 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/bft3-2c02 |
| TID identifier: | 203818504 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/162797 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Dissertação |
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|---|---|---|---|---|
| 695712.pdf | A abordagem de sala de aula invertida, com recurso ao WhatsApp, como estratégia para promover a interação oral na LE | 7.19 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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