A abordagem de sala de aula invertida, com recurso ao WhatsApp, como estratégia para promover a interação oral na LE

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Andreia Sofia Carvalho Leal
dc.date.accessioned	2025-11-12T00:41:38Z	-
dc.date.available	2025-11-12T00:41:38Z	-
dc.date.issued	2024-11-06
dc.date.submitted	2024-10-21
dc.identifier.other	sigarra:695712
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/162797	-
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	A abordagem de sala de aula invertida, com recurso ao WhatsApp, como estratégia para promover a interação oral na LE
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.doi	10.34626/bft3-2c02
dc.identifier.tid	203818504
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino do Inglês e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou Espanhol ou Francês
thesis.degree.grantor	Faculdade de Letras
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
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