O branding de uma professora "do rock": (des)construção de relações de privilégio, preconceito e o artístico

Raquel Cabral Pereira Boavista Carvalho

doi:10.34626/pcmq-vw27

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Raquel Cabral Pereira Boavista Carvalho
dc.date.accessioned	2026-05-19T01:31:23Z	-
dc.date.available	2026-05-19T01:31:23Z	-
dc.date.issued	2023-11-21
dc.date.submitted	2026-05-18
dc.identifier.other	sigarra:651514
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/155740	-
dc.description	Este relatório foi escrito respeitando o uso de uma linguagem inclusiva, tirando partido de sinónimos e de hiperónimos. Na falta destes, foi utilizada uma terceira flexão. No que diz respeito a citações, traduzidas do inglêsc para português, assumi a terceira flexão como género gramatical neutro quando é referida uma figura de género desconhecido ou um conjunto de figuras de diferentes géneros. Nessas traduções, assumi o género feminino quando escrito por autoras. Foi um exercício de (des)aprendizagem e, por isso mesmo, assumo, desde já, que poderão ter escapado algumas palavras. Desta forma, agradeço a compreensão.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Artes
dc.subject	Arts
dc.title	O branding de uma professora "do rock": (des)construção de relações de privilégio, preconceito e o artístico
dc.type	Relatório de Estágio
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/pcmq-vw27
dc.identifier.tid	203419286
dc.subject.fos	Humanidades::Artes
dc.subject.fos	Humanities::Arts
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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