Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/154878
Author(s): Joel Bruno da Silva Pereira
Title: Ambiente, educação e cidadania: os contributos do projeto Healthy Waters para a promoção da cidadania ambiental
Issue Date: 2023-11-17
Description: O presente estudo decorre no âmbito do projeto de educação ambiental Healthy Waters que tem como objetivo promover aprendizagens de jovens sobre as questões ambientais e a participação cívica, como forma de gerir e resolver os problemas relacionados com a água. O projeto segue uma abordagem participativa através da estratégia do perfil comunitário. Através dessa abordagem os/as jovens puderam investigar no território local, utilizando ferramentas investigativas, a fim de identificar problemas pertinentes nas suas respetivas comunidades e propor, de forma colaborativa, soluções para a resolução dos problemas identificados. Como forma de analisar os contributos do projeto para a promoção da cidadania ambiental foi adotada uma abordagem quantitativa, tendo como instrumento de recolha o inquérito por questionário, elaborado com base em estudos anteriores sobre a participação cívica e política e a cidadania, e adaptado para as questões relacionadas à cidadania ambiental. O estudo decorreu em duas escolas públicas da região metropolitana da cidade Porto, e contou com a participação de turmas do 8º e do 12º ano, num total de 126 estudantes, divididos em grupo experimental e grupo de controlo. A intervenção decorreu ao longo de dois meses, e os estudantes foram convidados a responder ao questionário no início da intervenção (pré-teste) e após o seu término (pós-teste). As análises quantitativas sugerem os contributos da intervenção para a promoção de dimensões da cidadania ambiental, nomeadamente o sentido de eficácia política em relação a questões ambientais.
Subject: Ciências da educação
Educational sciences
Scientific areas: Ciências sociais::Ciências da educação
Social sciences::Educational sciences
DOI: 10.34626/ypkr-zm95
TID identifier: 203394038
URI: https://hdl.handle.net/10216/154878
Document Type: Dissertação
Rights: openAccess
Appears in Collections:FPCEUP - Dissertação

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