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3. FPCEUP - Relatório de Estágio

Author(s):	Diana Rafaela Martins Pereira
Title:	"Quem conta um conto, marca o seu ponto...": olhar interseccional e apropriação de narrativas no ensino das artes visuais
Issue Date:	2023-11-16
Description:	O presente relatório reflete sobre o estágio realizado na Escola Secundária Aurélia de Sousa para a obtenção da profissionalização em ensino de Artes Visuais. O texto assenta em observações de campo, na leitura de documentos referenciais do Ministério da Educação e da instituição de acolhimento e de bibliografia interdisciplinar. Partindo de uma perspetiva crítica e autocrítica e tendo em conta uma abordagem interseccional, são analisadas as várias gentes da escola, nomeadamente os vários 'tipos' de estudante de acordo com o discurso docente, questões como representatividade e feminização da docência, assim como a naturalização de posturas discriminatórias variadas, consolidadas pelos currículos. São analisados os conceitos de cidadania e património no âmbito do ensino artístico neoliberal e eurocêntrico, o domínio do classicismo e do ocularcentrismo, o 'olhar masculino' e a invisibilização da criação feminina, propondo-se o esquecimento como pedagogia em potência. É igualmente explorada a pretensão de neutralidade político- ideológica da escola, de suas pedagogias e conhecimentos, examinando-se o apego a modelos, manuais, cenários de resposta e exercícios que promovem o tecnicismo, impedem a interpretação subjetiva e perpetuam a cultura dominante. Neste sentido, é considerado o papel da gestão docente na/para a (im)possibilidade do inesperado e da resistência. Por fim, é descrita a conceção e implementação da prática didática em História da Cultura e das Artes que, num processo que se procurou participativo e recíproco e com base no diálogo com a arte contemporânea, explorou a historiografia, a multimodalidade e o reconhecimento das estudantes como agentes e narradoras da história através de um jogo da memória e de um exercício teóricoprático de apropriação.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/dscn-ya76
TID identifier:	203412508
URI:	https://hdl.handle.net/10216/154817
Document Type:	Relatório de Estágio
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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