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https://hdl.handle.net/10216/154662| Author(s): | Filipa Alexandra de Sousa Claro |
| Title: | O coping académico e a sua relação com a aprendizagem autorregulada e autoeficácia |
| Issue Date: | 2023-11-14 |
| Description: | Crianças e jovens afirmam que a escola e trabalhos associados à mesma são das situações que lhes causam mais stress (Burnett & Fanshawe, 1997; Mende et. al 2017), a forma como eles as enfrentam, chamado de coping académico, tem impacto na forma como os mesmo se envolvem, persistem e se esforçam nas tarefas escolares. Tendo como base o Modelo Motivacional de Coping (MMC) de Skinner e colaborados (2013), o presente estudo pretende contribuir para perceber melhor as estratégias de coping mais utilizadas para ultrapassar os obstáculos académicos, bem como, a sua relação com a aprendizagem autorregulada, autoeficácia e o desempenho académico. Neste estudo participaram 79 estudantes, do 7º ao 9º ano de escolaridade, que foram avaliados quanto ao coping académico (através da Medida Multidimensional de Coping), à aprendizagem autorregulada (usando a Escala de autorregulação do MSLQ) à sua autoeficácia (utilizando a Escala de autoeficácia do MSLQ), e por fim, quanto ao desempenho académico (através da média das notas das disciplinas de Português e Matemática). Os resultados deste estudo mostram uma associação esperada entre as estratégias de coping e a aprendizagem autorregulada e a autoeficácia, dando suporte empírico à hipótese de que os alunos com maiores níveis de autorregulação e autoeficácia lidam de forma mais eficaz com o stress académico. Este estudo fornece assim mais uma contribuição para área do coping académico, que ainda se encontra pouca estudada e aprofundada. |
| Subject: | Psicologia Psychology |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology |
| DOI: | 10.34626/zfz0-9m85 |
| TID identifier: | 203401115 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/154662 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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