Manipulação do olhar: construção da representação e destruição do imediatismo da fotografia

Joana Filipa Pereira Teixeira

doi:10.34626/yeqv-v219

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/148246

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Joana Filipa Pereira Teixeira
dc.date.accessioned	2025-12-06T00:19:28Z	-
dc.date.available	2025-12-06T00:19:28Z	-
dc.date.issued	2023-03-03
dc.date.submitted	2025-12-05
dc.identifier.other	sigarra:613085
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/148246	-
dc.description	O presente relatório pretende ser uma reflexão sobre meu breve percurso como professora e para tal incide nas diversas experiências que tenho tido oportunidade de viver dentro do contexto de escola. O relatório dá a conhecer e reflete sobre o trabalho desenvolvido durante o Estágio Pedagógico do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, que decorreu no Instituto das Artes e da Imagem, durante o ano letivo de 2021/2022. Esse estágio levou-me a lecionar um conjunto de aulas a uma turma do Ensino Secundário (10º ano de escolaridade) na disciplina de Oficina de Produtos Multimédia. Atualmente as imagens fotográficas, são uma forma de comunicação, influenciando a nossa forma de olhar e de entender e ser no mundo, pois acabam por também construir imagens do mundo. A proposta pretende trabalhar as problemáticas do imediatismo, trabalha questões como modos de ver, cultura visual, procurando relacionar e interpretar as imagens fotográficas. O objetivo é transmitir a ideia de que uma imagem fotográfica não é fechada em si mesma e na sua mensagem original, mas sim é uma fonte inesgotável de leituras e uma ferramenta de trabalho. Isto deve-se à imagem fotográfica provocar sentidos a partir das relações com quem visualiza, o espectador, permitindo-lhe fazer a sua leitura através do uso das suas emoções, memórias, referências, mesmo havendo uma intencionalidade do autor. Todo o processo de construção da representação implica a produção/encenação da obra fotográfica por parte do fotógrafo. A proposta tem como objetivo a criação de peças visuais, com a finalidade de transmitir, mas também provocar emoções, enriquecendo igualmente a cultura visual do espectador. Com a exposição dos resultados à comunidade escolar/educativa, os alunos conseguem intervir e comunicar visualmente com quem vê as peças finais. O ensino da fotografia permite trabalhar e orientar a forma de ver do estudante, como primeiro objetivo de planificar e pensar na construção do que quer representar/encenar. As fotografias obtidas trazem a possibilidade de leituras e interpretações distintas, mostrando cenas e mundos totalmente novos.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Manipulação do olhar: construção da representação e destruição do imediatismo da fotografia
dc.type	Relatório de Estágio
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/yeqv-v219
dc.identifier.tid	203244702
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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