Utilize este identificador para referenciar este registo:
https://hdl.handle.net/10216/146586| Autor(es): | Renata S. Rocha São Luís Castro Teresa Limpo |
| Título: | The role of transcription and executive functions in writing: a longitudinal study in the transition from primary to intermediate grades |
| Data de publicação: | 2022 |
| DOI: | 10.1007/s11145-022-10256-8 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/146586 |
| Informação Relacionada: | info:eu-repo/grantAgreement/Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Projectos de IC & DT (2017)/POCI-01-0145-FEDER-028404/M2S - Atenção plena para o sucesso dos alunos: Estudo da relação entre funções executivas e escrita através duma aplicação de atenção plena para promover aspetos cognitivos, sociais e de saúde nas crianças/M2S |
| Tipo de Documento: | Artigo em Revista Científica Internacional |
| Condições de Acesso: | openAccess |
| Aparece nas coleções: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 596711.pdf | 930.91 kB | Adobe PDF |  Ver/Abrir |
Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.