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https://hdl.handle.net/10216/146586| Author(s): | Renata S. Rocha São Luís Castro Teresa Limpo |
| Title: | The role of transcription and executive functions in writing: a longitudinal study in the transition from primary to intermediate grades |
| Issue Date: | 2022 |
| DOI: | 10.1007/s11145-022-10256-8 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/146586 |
| Related Information: | info:eu-repo/grantAgreement/Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Projectos de IC & DT (2017)/POCI-01-0145-FEDER-028404/M2S - Atenção plena para o sucesso dos alunos: Estudo da relação entre funções executivas e escrita através duma aplicação de atenção plena para promover aspetos cognitivos, sociais e de saúde nas crianças/M2S |
| Document Type: | Artigo em Revista Científica Internacional |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional |
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