1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	André Filipe da Silva Moreira
Title:	A educação e formação de adultos em Lousada: que impactos na comunidade lousadense?
Issue Date:	2022-11-15
Description:	O presente trabalho desenvolvido no âmbito da Educação e Formação de Adultos centra-se de modo particular numa análise reflexiva e crítica em torno da Educação de Adultos, no que respeita ao impacto que teve e tem no desenvolvimento socioeconómico e educativo no concelho de Lousada. Em Portugal, uma maior preocupação por aqueles que desde cedo abandonaram a escola nos últimos anos, levou à mobilização de políticas públicas direcionadas para a Educação e ao aparecimento de programas e políticas de Educação e Formação de Adultos. Apesar dos progressos realizados nas últimas décadas, continuamos a tropeçar no abandono, insucesso escolar e desqualificações da população adulta, provenientes, sobretudo, de um passado marcado pela falta de investimento na educação. Na sociedade atual, onde vivemos a um ritmo acelerado de evolução tecnológica e das dinâmicas laborais, as metas em termos de competências e saberes colocam-se a níveis cada vez mais exigentes e, por sua vez, difíceis de acompanhar. Consequentemente, vivemos numa era marcada por uma visão que responsabiliza os indivíduos pela situação económica, financeira e social, na qual se encontram. Paralelamente a estes tempos, os impactos da Educação e Formação de Adultos sobressaem no quotidiano dos indivíduos e na sociedade e por essa razão, a sua análise não pode ser entendida apenas como um mero somatório de níveis de escolaridade, mas a partir de uma ótica ampla, crítica, reflexiva e humanista. Neste enquadramento, o presente trabalho pretende analisar o impacto que a Educação e Formação de Adultos teve/tem no desenvolvimento socioeconómico e educativo na comunidade do Município de Lousada, verificando se esta foi um instrumento que contribuiu para a mobilidade social, o aumento dos níveis de realização e confiança dos indivíduos e o desenvolvimento económico do concelho. Para concretizar este objetivo, guiei-me pela investigação qualitativa. Resulta, no seio desta metodologia, uma triangulação de técnicas complementares utilizadas para a recolha dos dados: a análise documental e foram ainda utilizadas entrevistas semiestruturadas a alguns membros do Executivo da Câmara Municipal de Lousada, a fim de conhecer as suas conceções, mas também para complementar e confrontar com os dados obtidos a partir da análise documental.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/02c0-an75
TID identifier:	203146140
URI:	https://hdl.handle.net/10216/145200
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.