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https://hdl.handle.net/10216/141902| Author(s): | Beatriz Germano Santos |
| Title: | Perfis motivacionais de estudantes de cursos profissionais e de cursos científico-humanísticos e sua relação com outras variáveis motivacionais e académicas |
| Issue Date: | 2022-07-11 |
| Description: | Dada a diferenciação no ensino secundário português de dois tipos de cursos - cursos científico-humanísticos e cursos profissionais -, torna-se relevante analisar a motivação dos estudantes de cada uma das vias e suas implicações nas estratégias de aprendizagem, de coping académico, bem como nos resultados académicos. O presente estudo pretendeu caracterizar e comparar os perfis motivacionais de estudantes destes dois tipos cursos do ensino secundário e sua relação com outras variáveis motivacionais (objetivos de realização, auto-eficácia, coping académico) e académicas (estratégias de aprendizagem e realização académica), através da administração de um questionário com medidas de motivação autónoma e controlada a uma amostra de 185 estudantes. À luz da self-determination theory, foram encontrados quatro perfis motivacionais, relativos à qualidade e quantidade da motivação: boa qualidade (n = 53), alta quantidade (n = 53), baixa quantidade (n = 47) e pobre qualidade (n = 29). Estes perfis relacionaram-se no sentido esperado com as variáveis motivacionais e académicas, sendo o perfil motivacional de boa qualidade o que apresenta, no geral, resultados mais adaptativos. O estudo também contribuiu de forma inovadora e relevante para a análise da relação da motivação com o coping académico, sendo que os sujeitos cuja motivação é de qualidade (níveis elevados de motivação autónoma) utilizam mais estratégias de coping académico que permitem manter o envolvimento na aprendizagem face a dificuldades. |
| Subject: | Psicologia Psychology |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology |
| DOI: | 10.34626/nc6z-6d30 |
| TID identifier: | 203051246 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/141902 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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