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https://hdl.handle.net/10216/141494Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Leonardo Camargo Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-09T20:22:24Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-09T20:22:24Z | - |
| dc.date.issued | 2022-06-23 | |
| dc.date.submitted | 2022-09-29 | |
| dc.identifier.other | sigarra:564043 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/141494 | - |
| dc.description | A escolha é um processo que os sujeitos levam a cabo visando a obtenção de um determinado resultado, o qual pode ser concebido como uma procura por uma amplificação do seu bem-estar. No caso dos estudantes de ensino superior, a seleção de um curso é influenciada por fatores ligados às suas motivações, às informações que possuem e às socializações que estabelecem, estruturando e sendo estruturada por expectativas sobre as diversas oportunidades que o curso poderá trazer. No entanto, o conceito de bem-estar, porque discutido sobretudo nas áreas disciplinares da Psicologia e da Saúde, tem sido empregue e analisado sob pontos de vista psicologizantes e sanitários que ocultam outras dimensões possíveis, tolhendo ou, no mínimo, reduzindo a sua operacionalidade. Neste sentido, esta investigação, ao mesmo tempo que se propôs analisar a relação entre as escolhas dos cursos de ensino superior pelos estudantes e as suas expectativas de bem-estar após a realização destes cursos, tencionou a construção e a aplicação de uma proposta teórica para a mobilização do conceito de bem-estar baseada em três eixos analíticos - desenvolvimento subjetivo e condição sanitária, segurança económica e política e inclusão e participação cidadãs - cinco dimensões - bem-estar subjetivo/psicológico, bem-estar de saúde, bem-estar socioeconómico e político, bem-estar educativo e bem-estar de proteção ambiental - e num conjunto de elementos relativos a essas dimensões. Para o efeito, e contextualizada num quadro qualitativo de pesquisa e no paradigma fenomenológico-interpretativo, foi aplicada a técnica da entrevista semiestruturada a dezasseis estudantes de quatro faculdades de uma Universidade pública portuguesa, sendo estes discentes do 1.º e do 3.º anos das Licenciaturas em Sociologia, Direito, Matemática e Bioengenharia. Os seus testemunhos foram analisados a partir da aplicação da análise de conteúdo. A pesquisa permitiu compreender, por um lado, que a conjugação de diferentes motivações, informações e socializações influencia o modo como as expectativas estudantis de bem-estar são arquitetadas e que, por outro, estas funcionam como uma mediação entre tais fatores condicionadores da escolha e as espécies de bem-estar que são prospetadas e mais valorizadas. Para além disso, a aplicação da proposta teórica de eixos, dimensões e elementos do bem-estar foi viável, destacando-se o bem-estar subjetivo/psicológico (eixo do desenvolvimento subjetivo e condição sanitária) e o bem-estar socioeconómico e político (eixo da segurança económica e política) como as dimensões do bem-estar global com maior relevância para os estudantes entrevistados quando estes refletem sobre o futuro após a conclusão dos seus cursos. | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | "Porque eu sou do tamanho do que vejo/E não do tamanho da minha altura": as escolhas dos cursos de ensino superior e as expectativas estudantis de bem-estar | |
| dc.type | Dissertação | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.34626/khdv-pe94 | |
| dc.identifier.tid | 203049462 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| thesis.degree.discipline | Mestrado em Ciências da Educação | |
| thesis.degree.grantor | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Porto | |
| thesis.degree.level | 1 | |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 564043.pdf | "Porque eu sou do tamanho do que vejo/E não do tamanho da minha altura": as escolhas dos cursos de ensino superior e as expectativas estudantis de bem-estar | 1.34 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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