Escola: a hegemonia de diferentes espaços

Rute Emilia Bettencourt Lopes

doi:10.34626/ab0n-z857

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Rute Emilia Bettencourt Lopes
dc.date.accessioned	2025-11-08T02:17:18Z	-
dc.date.available	2025-11-08T02:17:18Z	-
dc.date.issued	2021-11-22
dc.date.submitted	2022-02-25
dc.identifier.other	sigarra:516086
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/137900	-
dc.description	Escola: A Hegemonia de diferentes Espaços, trata-se de um relatório no contexto de um estágio pedagógico realizado na Escola Secundária Aurélia de Sousa, enquanto estudante do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Este relatório é composto por sete capítulos (cada capítulo contendo uma interpretação do espaço diferente), divididos em duas partes. A primeira parte - Dispositivos de Regularização - é formada por um conjunto de interpretações de espaços externos: Espaço Físico, Espaço Disciplinar, Espaço do Saber e Espaço Hierárquico. Cada um deles possuidor de diferentes ferramentas encontradas ao longo do estágio, analisadas segundo uma perspetiva pessoal e tornadas essenciais na perceção das engrenagens que constituem o sistema educativo. A forma como tudo o que o constitui é calculada, de modo a manter a ordem no indivíduo que é encarado como uma máquina à mercê de um poder subentendido. O sujeito é, assim, preparado para corresponder a um modelo de sociedade ideal. A segunda parte, denominada de Introspeção, é reservada a dois espaços lidos de uma perspetiva mais interna: o Espaço do Desconhecido e o Espaço Fragmentado. Aqui, é exposta uma análise introspetiva sobre a experiência individual e conta os relatos mais íntimos de uma frustração que, mais tarde se mostrou imprescindível na elaboração de um pensamento crítico, sobre uma postura enquanto estagiária num presente conturbado e compondo assim uma posição enquanto professora para o futuro.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Escola: a hegemonia de diferentes espaços
dc.type	Relatório de Estágio
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/ab0n-z857
dc.identifier.tid	202802540
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
516086.pdf	Escola: a hegemonia de diferentes espaços	2.51 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir

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