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https://hdl.handle.net/10216/134900| Author(s): | João Moises Esteves Cruz |
| Title: | Para uma construção política da educação: análise de discursos (de) políticos |
| Issue Date: | 2021-07-26 |
| Description: | O trabalho aqui apresentado analisa os discursos políticos sobre educação, produzidos pelos partidos com assento parlamentar na Assembleia da República, após as eleições legislativas de 2019. Pretendemos, com essa análise, compreender e discutir os sentidos atribuídos à educação que os diferentes partidos apresentaram na primeira sessão legislativa da Legislatura 2019-2023, contribuindo para a construção discursiva do campo político da educação. Recorrendo a uma metodologia de Análise de Discurso, mais concretamente, à Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe e aos conceitos de ponto nodal, momentos e articulações, discutimos a forma como cada partido constrói discursivamente a sua perspetiva de educação, e a relação desta com o Estado, a sociedade e o mercado. Partindo de uma perspetiva da política como campo de contingência e de mudança social, a análise dos discursos permitiu-nos esboçar e discutir uma construção política de educação para cada um dos partidos, bem como relacionar essas construções com os conceitos de hegemonia, poder e luta discursiva. Desse modo, é-nos possível argumentar que os diferentes partidos constroem discursivamente caminhos e perceções de educação, procurando que a sua visão prevaleça perante as outras, o que confere ao campo da política educativa um caráter de contingência que nos permite discuti-lo e refletir sobre a mudança social. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/c913-c170 |
| TID identifier: | 202812227 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/134900 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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