Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/133857| Author(s): | Jenni Salminen Carolina Guedes Marja-Kristiina Lerkkanen Eija Pakarinen Joana Cadima |
| Title: | Teacher-child interaction quality and children's self-regulation in toddler classrooms in Finland and Portugal |
| Issue Date: | 2021 |
| DOI: | 10.1002/icd.2222 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/133857 |
| Related Information: | info:eu-repo/grantAgreement/Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Projetos de IC&DT em todos os Domínios Científicos 2014 /PTDC/MHC-CED/5913/2014/Como e sob que condições tem efeito a qualidade em educação de infância? Um estudo em quatro países europeus/QualityMatters |
| Document Type: | Artigo em Revista Científica Internacional |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 466120.pdf | 1.32 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.