1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Inês Sofia Romano Cunha Morais
Title:	Apoio à autonomia e desenvolvimento da autorregulação: experiências em contexto de creche
Issue Date:	2020-12-11
Description:	Na presente investigação, foi explorada a associação entre os níveis de autorregulação das crianças e o apoio à autonomia, como dimensão da relação educador-criança, na educação pré-escolar. O estudo contou com a participação de 268 crianças (51.9 % do género masculino e 48.1 % do género feminino; M = 35.14 meses, DP = 4.02) de diferentes regiões do país e das respetivas educadoras (N=28; 100% do género feminino; M = 40.85 anos, DP = 7.85). A autorregulação foi avaliada em dois momentos, sendo o primeiro entre maio e julho de 2017 e o segundo entre outubro e dezembro de 2017, através de atividades destinadas ao efeito. O apoio à autonomia foi avaliado junto dos educadores recorrendo à categoria relativa ao Apoio à Autonomia do Questionário do Professor como Contexto Social (TASC). Os resultados sugerem efeitos bidirecionais entre a autorregulação e o apoio à autonomia facultado pelos educadores. Mostrando-se, a autorregulação, preditor da autonomia atribuída aos alunos, enquanto que o apoio à autonomia mostrou prever os níveis de autorregulação manifestados pelas crianças.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/c94r-gd96
TID identifier:	202559505
URI:	https://hdl.handle.net/10216/130953
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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