1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Cristiana Filipa Amaral Gonçalves Pinho
Title:	Escolhas vocacionais no ensino secundário: percursos e perfis escolares no ensino regular e profissional
Issue Date:	2020-12-03
Description:	O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do projeto "PEM2 - Pensar a Estratégia Educativa Municipal com Matosinhos", uma parceria entre a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, através do SINCLab - Social Inclusion Laboratory, e o Município de Matosinhos. É no âmbito do Diagnóstico à Realidade Socioeducativa (DRSE), parte integrante do Diagnóstico ao Estado da Educação em Matosinhos, que se insere o presente trabalho. É realizado um estudo correlacional com uma amostra de 705 jovens que frequentam o Ensino Secundário das escolas do município de Matosinhos, ora no Ensino Regular ora Ensino Profissional. Analisou-se o perfil das/os estudantes destas duas vias de ensino, relativamente aos seus percursos de sucesso ou insucesso, à influência do género nas suas escolhas vocacionas ou às atribuições estereotípicas de cada tipo de ensino por parte das/os estudantes. Entre outros resultados, verifica-se: uma disparidade entre Ensino Regular e Profissional nos percursos de insucesso escolar, mais presente neste último; a presença de estereotipia associada tanto ao tipo de ensino, como ao género, na escolha do curso. Analisou-se também um conjunto de medidas psicossociais, contrastando-as entre os dois tipos de ensino, nomeadamente as Atitudes face à Escola, as Atribuições do Sucesso Escolar Pessoal ou as atitudes Face à Aprendizagem, Própria e dos seus Pais. Analisou-se ainda os Valores Associados à Profissão, bem como as Expectativas das/os jovens face ao seu Futuro Académico e Profissional. Analisa-se também a intervenção do Serviço de Orientação Vocacional nas escolhas vocacionais e discute-se o seu papel neste processo. Finalmente, testa-se modelos de predição destas expetativas em função dos demais fatores analisados.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/zrp5-1425
TID identifier:	202559807
URI:	https://hdl.handle.net/10216/130950
Document Type:	Dissertação
Rights:	restrictedAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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