1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Tiago João Ferreira Monteiro
Title:	Medição de impacto social do Programa "Grow Innovation" da IRIS - Incubadora Regional de Inovação Social: entre o confronto com as exigências da inovação e empreendedorismo social e o apoio à capacitação para o fazer
Issue Date:	2020-12-09
Description:	O presente trabalho foi desenvolvido no contexto de uma parceria entre a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, através do SINCLab - Social Inclusion Laboratory, e a IRIS - Incubadora Regional de Inovação Social. O objetivo dessa parceria foi o desenvolvimento de uma investigação aplicada à Medição de Impacto Social (MIS) do programa Grow Innovation. Este programa foi concebido de forma a que empreendedores sociais pudessem beneficiar de todas as condições necessárias para potenciar os seus projetos e iniciativas. Simultaneamente, era- lhes proporcionada a oportunidade de serem parte integrante de uma comunidade vocacionada para a Inovação e Empreendedorismo Social (IES). Adotou-se uma abordagem de investigação sustentada em pressupostos da Psicologia Social Aplicada e utilizou-se uma metodologia quasi-experimental com as 54 pessoas que participaram no Grow Innovation. Um grupo delas estava envolvido no subprograma de Incubação e outro no de Aceleração. Na MIS foram empregues várias medidas de autoatribuição de características pessoais e outras competências associadas à IES, e também, medidas relacionadas diretamente com os projetos e as equipas que os desenvolvem. Os resultados da MIS demonstram que, de uma forma geral, o programa Grow Innovation teve um impacto significativo e positivo nas diferentes medidas consideradas. Tal impacto verifica-se na capacitação destas/es inovadora/es e empreendedoras/es sociais, com ferramentas que possibilitam uma melhor análise crítica de todas as componentes que são importantes para o sucesso dos seus projetos. À primeira vista poderia concluir-se que o impacto verificado nas autoatribuições relativamente às competências pessoais e condições reunidas pelos seus projetos, seria negativo. Contudo, este impacto é o resultado do confronto com as exigências do desenvolvimento, implementação e sustentabilidade futura de projetos de IES, algo a que não tinham acedido antes do seu envolvimento no Grow Innovation. Este confronto tenderá a acontecer de forma "desprotegida" face ao contexto e condições reais em que os projetos são desenvolvidos, enquanto que aqui aconteceu no contexto de capacitação proporcionado pela IRIS.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/wbnk-d659
TID identifier:	202571858
URI:	https://hdl.handle.net/10216/130896
Document Type:	Dissertação
Rights:	restrictedAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.