Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/130731
Autor(es): Sara Xavier Natal de Oliveira
Título: Matemática e literacia em idade pré-escolar: a literacia no contexto de um programa integrado de promoção de competências
Data de publicação: 2020-12-04
Descrição: Nas últimas décadas, a investigação destaca a importância da qualidade da educação pré-escolar no desenvolvimento da criança, tornando-se recentemente uma prioridade para uma multitude de governos. A literatura é consensual no retrato do desenvolvimento das competências de literacia emergente em idades precoces como determinante no posterior processo de aprendizagem da leitura e da escrita. A educação pré-escolar é reconhecida como um contexto privilegiado para promover o desenvolvimento da literacia emergente nas crianças, sendo essencial apoiar os profissionais desse contexto na implementação de práticas adequadas à aquisição de competências de literacia. Este trabalho apresenta um contributo para o desenvolvimento de um programa de promoção de competências de literacia e numeracia para crianças com 4 e 5 anos, que pretende promover estes domínios de forma integrada. Este projeto consistiu na construção de uma proposta de material que visava responder às necessidades dos profissionais do contexto pré-escolar na área metropolitana do Porto. Em colaboração com o agrupamento foi desenvolvido um conjunto de atividades e suportes materiais que pretendiam apoiar os profissionais de duas salas de jardim de infância na implementação de uma intervenção universal no âmbito do desenvolvimento da literacia e numeracia.
Assunto: Psicologia
Psychology
Áreas do conhecimento: Ciências sociais::Psicologia
Social sciences::Psychology
DOI: 10.34626/6jh4-mk43
Identificador TID: 202557430
URI: https://hdl.handle.net/10216/130731
Tipo de Documento: Dissertação
Condições de Acesso: restrictedAccess
Aparece nas coleções:FPCEUP - Dissertação

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