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https://hdl.handle.net/10216/126216| Author(s): | Daniella Assemany da Guia |
| Title: | Insubordinação Criativa, Auto(trans)formação e Conexões Matemáticas: Engendrando Saberes na Autoformação de Professores Portugueses. |
| Issue Date: | 2020-02-18 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/07en-he17 |
| TID identifier: | 101525958 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/126216 |
| Document Type: | Tese |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FCUP - Tese |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 386030.pdf | Insubordinação Criativa, Auto(trans)formação e Conexões Matemáticas: Engendrando Saberes na Autoformação de Professores Portugueses | 61.3 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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