Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/122095
Author(s): Diana Concepcion da Costa Tavares
Title: Despertar do pensamento criativo: repensar a participação dos discentes na escola
Issue Date: 2019-07-09
Description: O presente relatório resulta da prática pedagógica, no Instituto das Artes e daImagem, no âmbito da lecionação da disciplina de Desenho.A análise dos documentos orientadores da prática, desde os que são elaboradospelo Ministério da Educação aos de orientação escolar, passando pela leitura dadisciplina de Desenho naquele Instituto, às suas respetivas práticas pedagógicas,permitiu dar conta das conceções de educação, professor e aluno em presença bemcomo da existência de alguns dos paradoxos naquela trilogia.Neste sentido, perante os paradoxos e as problemáticas para que remetemenuncio uma possibilidade pedagógica que vá ao encontro da trilogia referida e queharmonise a sua co-existência.Na descrição e análise das Unidades de Trabalho desenvolvidas, e dentro doscorredores de liberdade que alcancei, procuro refletir de que modos procurei criar essainterrelação harmoniosa para intervir no sentido da promoção de um pensamentocriativo e da participação dos discentes nas atividades realizadas no âmbito dalecionação de Desenho. A experiência vivida leva-me ainda a refletir acerca daeducação artística, quer dentro da sala de aula, quer fora, no macro espaço dacomunidade educativa.
Subject: Ciências da educação
Educational sciences
Scientific areas: Ciências sociais::Ciências da educação
Social sciences::Educational sciences
URI: https://hdl.handle.net/10216/122095
Document Type: Relatório de Estágio
Rights: restrictedAccess
Appears in Collections:FPCEUP - Relatório de Estágio

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