Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/119662
Author(s): Ruiz Pérez, Fernando
Title: De Mr. Chapy a Mr. Marshall: la literatura hispanoamericana y el cine en las clases de ELE
Issue Date: 2018
Description: ES: Los textos de la narrativa hispanoamericana son una herramienta útil para que elestudiante conozca aspectos lingüísticos y culturales de manera más enriquecedora.Lo mismo sucede con los guiones cinematográficos. En el plano lingüístico, estos textosliterarios permiten al docente enseñar las distintas variedades del idioma español.En el plano cultural, ayudan al estudiante a conocer y reflexionar sobre cuestionescomo la explotación del indígena, el imperialismo norteamericano, las dictaduras,etcétera. Por todo ello, los objetivos de este artículo son invitar a la reflexión sobrelas posibilidades que la literatura hispanoamericana y el cine nos ofrecen en las clasesde ELE, así como mostrar algunas de las opciones didácticas que ofrecen la novelaHuasipungo del ecuatoriano Jorge Icaza y la versión novelada del guion cinematográficodel largometraje español de Berlanga Bienvenido, Mister Marshall, a partir defragmentos de estas obras artísticas que abordan el mismo tema: la esperanza del puebloante la llegada del capital norteamericano.
Subject: Línguas
Languages
URI: https://hdl.handle.net/10216/119662
Source: Investigación e innovación en la enseñanza de ELE: avances y desafíos
Document Type: Capítulo ou Parte de Livro
Rights: restrictedAccess
Appears in Collections:FLUP - Capítulo ou Parte de Livro

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