1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Amanda Dihl Moraes
Title:	A construção de sentidos para a profissão docente
Issue Date:	2018-12-18
Description:	O objetivo da presente dissertação foi o de identificar, interpelar e analisar o modo como docentes reformados interpretam o percurso profissional que realizaram, de forma a compreender como foram construindo significados e atribuindo sentidos ao seu trabalho como docentes. Trata-se de um objetivo que terá de ser visto como um contributo para um reflexão mais ampla sobre as condições e as circunstâncias que potenciam e favorecem o bem estar profissional dos professores. O quadro teórico foi eleito priorizando a compreensão sobre a construção das identidades profissionais docentes e o modo como estas se articulam com os paradigmas pedagógicos que sustentam o pensamento e a ação profissional dos professores, de forma a problematizar opções e decisões que determinam distintos modos de estar na profissão. Foi tendo aquele objetivo e este quadro teórico como cenário que se promoveu um estudo exploratório, construído a partir de entrevistas realizadas com quatro docentes já reformados que, à partida, entendiam que tiveram uma vida profissional gratificante. Os resultados desta jornada investigativa, pese as suas limitações, permitem identificar e compreender que fatores poderão contribuir para a construção de uma relação mais significativa com os desafios da profissão, ainda que uma tal possibilidade esteja sempre dependente da importância que se atribui às dimensões curriculares e didáticas e das transformações das práticas, no sentido da transição do professor instrutor para o professor como interlocutor qualificado.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/vby6-r152
TID identifier:	202160246
URI:	https://hdl.handle.net/10216/118286
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.