1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
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3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Adriana Dihl Moraes
Title:	O espaço de diálogo e a influência dos contos como dispositivo de mediação pedagógica para a resolução de conflitos, angústias e medos na educação de infância
Issue Date:	2012-07-06
Description:	Este trabalho de dissertação tem como objetivo central compreender como as educadoras de infância observadas em três instituições públicas, localizadas na cidade do Porto, organizam seus trabalhos e sua rotina escolar, mediando os conflitos e sentimentos de dor, stresse, angustias que as crianças trazem nos momentos mais diversos de sala de aula e como a literatura influencia nas questões de confronto e ajuda. E, também, entender o papel da escola em auxiliar e mediar junto às crianças e suas famílias esses factos, com os quais o professor não planeia e que acontecem a todo o momento num tempo e espaço as vezes inesperado, dentro e fora da sala de aula. Este trabalho de pesquisa ação teve um cunho etnográfico e recorreu à observação participante e entrevistas semiestruturadas para a recolha de dados. O diálogo entre o referencial teórico e o campo abre espaço para discutir como agir e garantir um espaço privilegiado nos diálogos que se instalam individualmente ou em grupos, nessas situações tão delicadas sob o olhar do educador na rotina pré-escolar. Fica evidenciada a importância da escuta para ajudar a criança a enfrentar e resolver problemas que surgem junto com suas histórias de vida. Assim, esta dissertação será perspectivada pela possibilidade de discutir a relação entre educador e educando a partir da necessidade de ouvir o outro em suas práticas educativas.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
URI:	https://hdl.handle.net/10216/118067
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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