1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Helena Raquel Garcez Martins
Title:	Neural processing of emotional faces in schoolaged children: disentangling the effects of emotional category, valence, and arousal
Issue Date:	2018-11-15
Description:	As faces assumem um papel proeminente, especialmente nas etapas mais precoces do desenvolvimento. As expressões faciais de emoção (FEE) representam uma ferramenta primordial para a comunicação bilateral, permitindo que as crianças compreendam regras e estabeleçam relações prolíficas. No domínio do processamento de informação afetiva, existem dois modelos dominantes: os modelos categoriais e os modelos dimensionais. Resultados prévios obtidos com crianças e adultos sugerem que o processamento de FEE é mais dimensional do que categorial, mas é necessária mais investigação para compreender estes processos em crianças em idade escolar. No presente estudo, pretendemos explorar os correlatos cerebrais do processamento de FEE em crianças em idade escolar, controlando a variação nas dimensões afetivas (valência e ativação). 35 crianças (8-11 anos), foram estimuladas com expressões faciais de raiva e alegria, de baixa e alta ativação, e expressões de calma e surpresa, de valência positiva e negativa, com o objetivo de avaliar a modulação nos ERPs provocada por esta manipulação. Os resultados revelam uma modulação dos componentes mais precoces pela valência, com faces de calma e surpresa de valência negativa a elicitarem maiores amplitudes de P1 quando comparadas com faces de valência positiva. Também observamos maiores amplitudes e menores latências de pico de VPP para faces de surpresa de valência negativa quando comparadas com faces de calma de valência negativa. Estes resultados apontam para um processamento mais configurativo das FEE nesta fase de desenvolvimento, fornecendo nova informação sobre o processamento de FEE durante o desenvolvimento.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/6g9x-1g49
TID identifier:	202155200
URI:	https://hdl.handle.net/10216/116826
Document Type:	Dissertação
Rights:	restrictedAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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