Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/116826Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Helena Raquel Garcez Martins | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-07T04:42:12Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-07T04:42:12Z | - |
| dc.date.issued | 2018-11-15 | |
| dc.date.submitted | 2018-11-19 | |
| dc.identifier.other | sigarra:298383 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/116826 | - |
| dc.description | As faces assumem um papel proeminente, especialmente nas etapas mais precoces do desenvolvimento. As expressões faciais de emoção (FEE) representam uma ferramenta primordial para a comunicação bilateral, permitindo que as crianças compreendam regras e estabeleçam relações prolíficas. No domínio do processamento de informação afetiva, existem dois modelos dominantes: os modelos categoriais e os modelos dimensionais. Resultados prévios obtidos com crianças e adultos sugerem que o processamento de FEE é mais dimensional do que categorial, mas é necessária mais investigação para compreender estes processos em crianças em idade escolar. No presente estudo, pretendemos explorar os correlatos cerebrais do processamento de FEE em crianças em idade escolar, controlando a variação nas dimensões afetivas (valência e ativação). 35 crianças (8-11 anos), foram estimuladas com expressões faciais de raiva e alegria, de baixa e alta ativação, e expressões de calma e surpresa, de valência positiva e negativa, com o objetivo de avaliar a modulação nos ERPs provocada por esta manipulação. Os resultados revelam uma modulação dos componentes mais precoces pela valência, com faces de calma e surpresa de valência negativa a elicitarem maiores amplitudes de P1 quando comparadas com faces de valência positiva. Também observamos maiores amplitudes e menores latências de pico de VPP para faces de surpresa de valência negativa quando comparadas com faces de calma de valência negativa. Estes resultados apontam para um processamento mais configurativo das FEE nesta fase de desenvolvimento, fornecendo nova informação sobre o processamento de FEE durante o desenvolvimento. | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.rights | restrictedAccess | |
| dc.subject | Psicologia | |
| dc.subject | Psychology | |
| dc.title | Neural processing of emotional faces in schoolaged children: disentangling the effects of emotional category, valence, and arousal | |
| dc.type | Dissertação | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.34626/6g9x-1g49 | |
| dc.identifier.tid | 202155200 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Psicologia | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Psychology | |
| thesis.degree.discipline | Mestrado Integrado em Psicologia | |
| thesis.degree.grantor | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Porto | |
| thesis.degree.level | 1 | |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 298383.pdf Restricted Access | Neural processing of emotional faces in schoolaged children: disentangling the effects of emotional category, valence, and arousal | 985.57 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.